Jobsamtaler

Interviewspørgsmål: 'Hvad var din største udfordring som studerende?'

Studerende studerer på biblioteket

•••

Marc Romanelli / Getty Images



IndholdsfortegnelseUdvideIndholdsfortegnelse

Når nogen ansøger om en entry-level stilling, en typisk jobsamtale spørgsmål de kan blive spurgt om, hvordan de tidligere har håndteret væsentlige forhindringer. Hvis du i øjeblikket går på gymnasiet eller college og mangler større erhvervserfaring, kan interviewere måske stille dette spørgsmål som: Fortæl mig om de største udfordringer, du har stået over for som studerende.

Disse udfordringer kan være akademiske eller personlige - der er en bred vifte af situationer, du kan vælge at dele. Måske stod du over for at gennemføre et vigtigt teamprojekt, men dine holdkammerater reddede i sidste øjeblik. Måske var du en officer i en fritids- eller serviceorganisation, der havde til opgave at organisere et større fundraising-projekt. Eller, som mange studerende i dag, har du måske kæmpet for at balancere dit klassearbejde med kravene til et nødvendigt deltids- eller fuldtidsjob.

Vigtigere end udfordringen er, hvordan du håndterede det: Brug dette som en mulighed for at fremhæve styrker, der ville være nyttige på jobbet, såsom vedholdenhed, kommunikationsegenskaber , tidsstyringsevner osv.

Hvad intervieweren virkelig ønsker at vide

Dette spørgsmål er en måde for interviewere at få en fornemmelse af, hvordan du tackler problemer og modgang. De er også interesserede i dit niveau af selvmotivation. Er du en person, der aktivt søger nye udfordringer for at udvikle dine kompetencer og få viden og erfaring? Eller er du en, der passivt undgår svære situationer, indtil de opstår, og du er tvunget til at klare dig?

Hvis det er muligt, demonstrer din interviewer, hvordan du er en person, der omfavner udfordring.

Hvordan skal du svare, hvad var din største udfordring som studerende?

Være ærlig. Det er fristende at smide et ydmygt-brag tilbage som svar, f.eks. Min største udfordring var, at jeg er sådan en perfektionist! Gør ikke dette. Alle har fejl og områder til forbedring. Ved at lade som om, du ikke gør det, vil du tvinge ansættelseschefen til at antage, at du enten lyver eller ikke er selvbevidst. Ingen af ​​dem gør et godt indtryk.

Fokuser på udfordringer, du har overvundet. På samme måde er det ikke nu, du skal præsentere dig selv i et lidet flatterende lys. Der er ingen grund til at dele udfordringer, du stadig aktivt forsøger at løse. For eksempel, hvis du i øjeblikket har problemer med at holde hovedet koldt i stressede situationer, skal du ikke fortælle ansættelseschefen, at du har en tendens til at flippe ud, når presset er højt. Se i stedet efter eksempler, der viser, hvordan du stod over for en udfordring og overvandt den. (Så for eksempel, hvis du plejede at føle dig stresset før præsentationer, så tal om, hvordan du løste problemet ved at tage et talerkursus og lave en tidsplan, der gjorde det muligt for dig at forberede dig på forhånd.)

Se efter muligheder for at vise, at du er den bedste person til jobbet. Når du besvarer dette eller et hvilket som helst jobsamtalespørgsmål, er dit mål at vise ansættelseschefen, at du er den bedste kandidat til stillingen. Det betyder matcher dine kvalifikationer til jobbet og bruge dine svar til at vise, at du ville passe godt. For eksempel, hvis stillingsopslaget specificerer, at arbejdsgiveren søger en person med gode tidsstyringsevner, kan du tale om, hvordan du udviklede et system, der hjælper dig med at jonglere med en udfordrende kursusbelastning og et deltidsjob.

Eksempler på de bedste svar

Her er eksempler på interviewsvar, som du kan redigere, så de passer til dine personlige erfaringer og baggrund. Læg mærke til, hvordan disse svar alle demonstrerer ønskeligt bløde værdier som arbejdsgiverne håber at finde i deres nyansættelser.

Min største udfordring som studerende var at være studerende! Det var nogle gange svært at sidde igennem de konventionelle forelæsninger. Mit sind og krop var altid i gang, og jeg kunne ikke vente med at komme ud af sædet, bevæge mig rundt, dele mine tanker og interagere med mine jævnaldrende. Jeg klarede det ved at fokusere al min energi på min lytning og notetagning. Det hjalp med at holde mit sind travlt og min krop i bevægelse, og jeg gik også afsted med nogle gode noter.

Udvide

Hvorfor det virker: Denne kandidat demonstrerer en god grad af selverkendelse ved at indrømme, at hans foretrukne læringsstil var en, der tillod interaktiv, interpersonel kommunikation frem for passiv lytteforståelse. Endnu bedre viste han, at han med succes kunne genkende og tilpasse sig det, der for ham var et mindre end ideelt klasseværelsesmiljø.
Ønskelige bløde færdigheder : Interpersonel kommunikation, teamwork, tilpasningsevne, fleksibilitet og aktiv problemløsning.

I løbet af mit første år stod jeg over for min største udfordring som studerende. Jeg havde aldrig boet hjemmefra før, og jeg havde en voldsom hjemve. Jeg var næsten besejret af det, og havde mulighed for at tage hjem og gå på et lokalt college i stedet for. Men jeg besluttede at prøve at overvinde min hjemve, hvilket jeg gjorde ved at gøre en reel indsats for at forbinde socialt med nye venner i mine klasser, på min sovesal og en kirkegruppe på campus.

Udvide

Hvorfor det virker: Dette er et smart svar, fordi taleren deler, hvad der er en ret almindelig udfordring for mange studerende, og derefter skitserer de trin, hun tog for at overvinde den.
Ønskelige bløde færdigheder : Selvmotivation, problemløsning, personligt initiativ og vedholdenhed.

At tilegne sig succesfulde tidsstyringsevner var den største udfordring, jeg stod over for som studerende. Det var et aspekt af universitetslivet, som jeg undervurderede betydningen af. Nu hvor jeg er i arbejdsstyrken, fortsætter jeg med at bruge de færdigheder, jeg har opnået, og jeg forsøger også altid at forbedre dem.

Udvide

Hvorfor det virker: Her vælger kandidaten at fokusere på en enkelt jobkompetence, som hun ved ville gøre hende til en værdifuld og produktiv medarbejder: tidsstyring. Hun udtrykker også sin tro på løbende forbedringer.
Ønskelige bløde færdigheder: Tidsstyring, eget initiativ, selverkendelse, problemløsning og vilje til at lære.

En af mine største udfordringer mit første år på college var mængden af ​​arbejde. Det var en stor ændring fra gymnasiet, og standarderne var også meget højere! Jeg tacklede dette på et par forskellige måder: Jeg ledte efter muligheder for at starte eller deltage i studiegrupper, mødtes med mine professorer for at få råd om, hvor jeg kunne fokusere min opmærksomhed, og opstillede en struktureret tidsplan for at sikre, at jeg brugte den nødvendige tid på at studere. . Dette resulterede i, at jeg fastholdt en 3,8 GPA, selvom jeg også arbejdede på deltid for at hjælpe med at betale for undervisning.

Udvide

Hvorfor det virker: Dette svar bruger effektivt STAR interview respons teknik at beskrive en fortid S ituation, forklar T spørg / Udfordring involveret, beskriv TIL aktion(er) taget, og præsentere det positive R resultatet af handlingen.

Ønskelige bløde færdigheder: Strategisk planlægning, problemløsning, personligt initiativ, kommunikation, organisation og projektledelse.

Tips til at give det bedste svar

Øv dine svar . Det er en god ide at have et par svar i tankerne, hvis intervieweren ikke får dit første svar, eller interviewet går i en retning, du ikke forudser. Uanset hvad bør du bruge lidt tid på praksissamtaler før du mødes med ansættelseschefen. Bed en støttende ven om at opføre sig hånte interviews med dig, for at få en fornemmelse af, hvordan du besvarer spørgsmål effektivt og organisk … og skifter spor, når det er nødvendigt.

Læg vægt på relevante bløde færdigheder. Selvom du ikke har meget professionel erhvervserfaring, har du som studerende sandsynligvis udviklet mange af de bløde (interpersonelle eller menneskelige færdigheder), som arbejdsgivere er begejstrede for at finde hos jobkandidater på begynderniveau. Fremhæv de bløde færdigheder, der er nævnt i arbejdsgiverens stillingsopslag, og hentyd derefter til disse i dit svar.

Vær entusiastisk. Brug dit tonefald og dit kropssprog til at udtrykke din selvtillid og vilje til at acceptere den slags udfordringer, jobbet ville give. Humor, velovervejet brugt, kan også virke til din fordel.

Hvad man ikke skal sige

Nævn ikke en væsentlig udfordring, du fejlede. Nævn ikke en vigtig fiasko (som f.eks. at smide en klasse) eller brug nogen form for eksempler, der ville løfte et rødt flag over for din arbejdsgiver om din pålidelighed, evne til at fokusere, trænerbarhed eller arbejdsmoral (som jeg måtte gå glip af meget af klasser).

Kom ikke med undskyldninger. Når du forklarer en udfordring, skal du ikke komme med undskyldninger for dig selv eller kaste skylden på en instruktør eller dine klassekammerater. Undgå negative udsagn som: Professoren forventede for meget.

Mulige opfølgende spørgsmål

Nøgle takeaways

KEND DINE STYRKER: Angiv de interpersonelle/menneskelige færdigheder, der gav dig mulighed for at overvinde en udfordring som studerende, og fremhæv disse i dit svar.

OMFALD UDFORDRING: Ideelt set skal du bruge dit svar til at overbevise din interviewer om, at du uden videre vil acceptere udfordringer for at udvikle dine færdigheder og bidrage produktivt til deres arbejdsplads.

DEL EN ANEKDOTE: Brug STAR interview respons teknik at skabe et unikt, illustrativt eksempel, som intervieweren vil huske, når det er tid til at træffe en ansættelsesbeslutning.